美萍培訓班管理系統 美萍培訓班管理軟件 培訓班管理 培訓班軟件 培訓班   美萍培訓班管理系統 返回

談“假期培訓班”,美萍培訓班管理軟件

  隨著暑期的來臨,暑期培訓班如雨后春筍般出現在大街小巷。而行政部門為了禁止教師辦假期補習班,發下了嚴禁教師創辦短期培訓班的通知。我們姑且不論所下發的“通知”是否正確,先來分析一下短期培訓班產生的根由:
  一、學生的成長特點。學生的身心是按照一定規律發展的,在其學習一段時間后,必須進行休息;另外,學校是人群較集中的地方,天氣比較炎熱,學生容易中暑,而且也容易傳染疾病。所以學校必須放暑假。
  二、社會環境的影響。由于職業的不同,家長的工作時間是不一樣的,學生放假期間家長不一定休息,而且這么長的時間,家長也不可能一直陪伴著。所以,家長需要一個既能看住孩子安全,又多少能夠學點東西的地方,而假期培訓班能滿足這個要求。
  三、觀念的轉變。一些觀念更新較快的家長認為,平時一直在學校里上課,對于孩子的愛好、特長不能很好的培養,而有效地利用好假期正好彌補這個不足。所以就利用假期找一些孩子愿意學習的,適合孩子將來發展的項目來學習。
  現在我們再來看一下假期培訓班的現狀。
  一、培訓教師水平參差不齊。我們不能否認在這些培訓班里有一部分教師確實有真才實學,能夠勝任教師這個職業,但更多的培訓班則因為找不到合適的教師而臨時找一些人來頂替,有的也找了一些假期在家的大學生來上課,但我們想一想,作為一名教師首先需要對學生的心理發展特點有所了解,其次要對學生有足夠的責任心才行。找一些沒有取得教師資格的人來充數,其質量可想而知。
  二、由于行政部門所發下的禁令,不讓占用學校等公共設施,很多的培訓班只能在家里或一些廢棄的廠房里,學生的安全狀況可想而知。
  每個事物的存在都有其存在的原因,如果我們不能從根本上去找出其產生存在的根由,而直接去橫加干涉、阻撓,到時候受到損害的只有我們的家庭。
  作為教師教育學生要“曉之以理,動之以情”,大禹治水也采用了引導的辦法,那我們的假期培訓班的出現為什么不能規范其行為,引導其正確發展呢?我們有現成的教師不用,為什么要浪費這些資源而要去找一些沒有質量保證的人呢?
By Chen
 

Copyright © 2000-2007 www.sproutblogging.com.cn  All Rights Reserved
鄭州美萍網絡技術有限公司 版權所有
 

聯系電話:0371-68749676    68725164 68750570 傳真:0371-68750570
行業軟件業務專線電話 0371-60967318 (此電話只負責行業軟件業務咨詢)
豫ICP證010197 豫ICP備05010247號

九九真实偷窥短视频,久久久久中文伊人久久久,人妻无码人妻有码中文字幕,久久国产精品免费一区二区三区